台湾宏声古筝教你如何摒弃拖延症

- 2017-11-16 -

台湾宏声古筝之什么是拖延?

概括起来就是一句话:懒惰。

“我们以后再练习一个新曲子吧。”

“明天再练习。”

“我今天不想去上课。让我请假吧。”

突然,我不想练古筝。”

“麻烦,别学。”

所有这些都来自于拖延症。

其直接后果是在学习古筝的兴趣的丧失和学习效率的降低。

一周只上两节课,想想看。

你怎么会弹古筝吗?

所以,当练习古筝

如何解决拖延症这个问题?

事实上,“拖延”并没有突然说,如果有,那一定是你想偷懒的借口。

从根本上说,拖延是最重要的。

首先,固定古筝课时间,杜绝情况请假。

经常学习古筝的早期,很少有人请假。但随着钢琴时间的推移,离开的情况会频繁发生。

什么原因呢?

无论是遇到了技术瓶颈,不想面对,只想离开,不碰古筝,不面对老师,或是拖延攻击,感觉不到一类没有什么大不了的,懒癌体不走。

面对这样一个问题,你首先需要明确为什么固定类。

每周固定上课时间,主要因素是:

每一位教师的钢琴时间表都对学生们有一个计划的时间,郑的学习内容也在计划的时间范围内,一旦继续拖延离开,但似乎是由于钢琴时间不规律造成的问题,也会影响学习和学习的全过程。

其次,通过有效的沟通和技术指导,获得学习古筝的信心。

因为如果技术不过关,权力失去了课堂实践,就必须端正态度,沟通和古筝老师(孩子的延迟,也有家长及时沟通,发现问题,与孩子和教师三方),寻求技术校正,并找到钢琴瓶颈的原因,让自己去争取进一步改进技术,以逐步恢复信心和建立自己的心理支持的信念。

对于成年的郑学生来说,解决拖延问题或多或少是靠自己的,坚持不懈的心比任何事情都重要。建立你的自信,永远让自己高兴起来。加油是一个很好的心态!

但对孩子来说,还需要补充点。

这些出现的拖延,除了孩子还小,经常遇到的古筝技术问题,最大的问题往往是来自父母!

在古筝学习的过程中,父母与父母之间的沟通是非常重要的!

台湾宏声古筝学习时无论是练习的时候,还是家长在学校给孩子的态度时,都要注意它!父母不在其中一个孩子和暴力的压力下,让孩子练习,完全拒绝与孩子沟通,只有通过推的方式。很容易使孩子出现逆反心理,加重了拖延的问题!